Les camps d’hiver, un moment ludique et éducatif au service des familles francophones

Pendant la semaine de relâche du mois de février, les familles ont pu profiter des camps d’hiver organisés à travers toute la province par le Service d’accueil et d’inclusion francophone de la Saskatchewan (SAIF). Au rendez-vous, des activités ludiques mais aussi éducatives, autour de thèmes variés.

L’objectif était d’offrir aux enfants de 5 à 13 ans une semaine riche en activités, dans les communautés de Saskatoon, Regina, Moose Jaw et Prince Albert.

« Le plus important pour nous, c’est d’inviter les enfants et de parler le français, parce qu’on doit garder la francophonie ici en Saskatchewan », résume Salma Lakhdar, travailleuse en établissement dans les écoles pour le SAIF.

Les activités, qui s’étalaient du 16 au 21 février dans chaque localité, ont abordé des thématiques diverses et comportaient des formats en ligne, à l’extérieur et à l’intérieur, rassemblant une centaine de jeunes au total.

Le culturel identitaire

L’identité culturelle a occupé une place centrale dans la programmation proposée.

Tous les jeunes issus des quatre villes concernées se sont par exemple retrouvés pour une grande activité en ligne autour du Mois de l’histoire des Noirs et de jeux de devinettes.

Les jeunes ont également assisté à un atelier autochtone au cours duquel ils ont pu se faire une idée plus précise des traités, allant jusqu’à réaliser eux-mêmes une carte de traité.

Lors d’une sortie spéciale, les participants de Moose Jaw ont pris part à une visite au Musée royal de Regina malgré des conditions climatiques défavorables.

Plusieurs familles ont tenu tout de même à faire le déplacement, comme celle de Kemi Eyok, jeune participante vivant à Moose Jaw.

« J’ai aimé l’activité [au musée] parce que j’ai vu les Premières Nations, les dinosaures et d’autres animaux qui vivaient au Canada », témoigne-t-elle.

« Ce qui m’a rendue triste, c’est quand j’ai appris que l’Angleterre et les États-Unis avaient détruit tous les biens des Premières Nations. Sinon, j’ai vraiment aimé la sortie », ajoute-t-elle avec satisfaction.

À Saskatoon, un atelier animé en partenariat avec l’Association des parents fransaskois (APF) a donné l’occasion à chaque enfant d’habiller un cadre de photo d’un tissu symbolisant la diversité et la richesse culturelle de la communauté francophone, et d’y insérer une photo prise sur place ou rapportée de la maison.

Entre créativité et appartenance

Les treize participants du camp de Moose Jaw ont eu plaisir à user de leur talent artistique et littéraire dans le cadre d’une activité de peinture et de lecture interactive à l’école Ducharme.

À Saskatoon, un atelier similaire a offert aux participants de réaliser une empreinte de main en tissu.

« Cette activité a permis de valoriser la créativité, l’identité et la solidarité de notre communauté », souligne Hannelore Bignion, animatrice à l’APF.

Pour cette dernière, c’est un moyen pour les enfants de s’affirmer, « un geste symbolique fort représentant leur appartenance, leur contribution et leur empreinte au sein de la communauté francophone ».

Même son de cloche chez Salma Lakhdar, travailleuse en établissement dans les écoles pour le SAIF, pour qui l’activité a trouvé tout son sens éducatif.

« C’est de la motricité fine lorsque les enfants arrivent à couper tout seuls des images », confirme-t-elle. 

Autre activité spéciale de la semaine : une journée de glissade complète à Saskatoon, faisant le bonheur des familles participantes de Prince Albert.

À Moose Jaw, les jeux de balle ont diverti petits et grands, tandis qu’à Saskatoon, une chasse au trésor couronnée d’efforts en calcul mental a su garder les enfants occupés.

En définitive, malgré les intempéries, les organisateurs saluent un taux de participation satisfaisant avec une centaine de jeunes présents.