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Chronique littéraire publiée dans l'Eau vive

La course à relais : une expérience mémorable
Roseane Kamdem
/ Catégories: Club de journalisme

La course à relais : une expérience mémorable

Le 22 janvier, au Saskatoon Field House, les jeunes de 8e année de l’École canadienne-française de Saskatoon se sont illustrés sportivement en remportant la première place des courses à relais.

Entre vitesse, coordination et confiance en ses coéquipiers, les courses à relais demandent beaucoup plus que des capacités sportives.

Pour les élèves de 8e année du Pavillon Gustave-Dubois de l’École canadienne-française de Saskatoon, cet événement était l'événement idéal pour relever le défi, sortir de sa zone de confort et découvrir la vraie force du travail d'équipe.

Les entraîneuses Dana Hulak et Terra Jenneau témoignent des efforts des élèves lors des entraînements et des compétitions.

« J’ai pris beaucoup de plaisir à voir les enfants faire de leur mieux, travailler en équipe et représenter l'école », témoigne Dana Hulak.

Pourquoi les courses à relais ? « J’aime ça parce que, quand j'étais à l'école, je les faisais, et ça m'apportait beaucoup de joie », répond la passionnée.

De beaux résultats

Alors que quatre équipes de l’école se sont rendues jusqu’en finale, c’est l’équipe de Erin Harding, Capri Hulak, Geneviève Priciak et Emmanuelle Jeanneau qui a remporté la première place avec un temps de 57,35 secondes.

Erin Harding, victorieuse, fait part de son expérience : « Je me sentais excitée, mais aussi nerveuse avant de courir. »

La jeune athlète repart avec une leçon en tête : « Le travail d'équipe est très important pour gagner et prendre du plaisir. »

La participante compte bien participer de nouveau, tout en continuant de s’améliorer : « J'aimerais courir plus vite et que les passes entre nous soient plus fluides. »

En définitive, cette expérience aura été marquante pour les élèves, renforçant l'esprit d'équipe et laissant de beaux souvenirs.

L’événement restera à coup sûr un moment fort de l'année scolaire 2025-2026.

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